Tema
clases virtuales Tema
TIC Tema
pandemia por COVID-19 Tema
virtual classes Tema
ICT Tema
COVID-19 pandemic
Descripción
Faced with a new global scenario due to the COVID-19 Pandemic, we proceeded to measure the Internet connection variable and the advantages/disadvantages of virtual classes in our socio-educational environment; thus, two investigations are born, at different times, (in the year 2021 and in the year 2022); this publication corresponds to the synthesis of the investigative process. For which we applied the Chi-Square statistical tool to determine if there were statistically significant differences in the modalities of connecting to the Internet of the students of the Regional University Center of Coclé between the year 2021 and the year 2022. Descripción
Ante un nuevo escenario global debido a Pandemia por COVID-19 procedimos a medir la variable conexión a internet y las ventajas/desventajas de las clases virtuales en nuestro entorno socio-educativo; así nacen dos investigaciones, en momentos diferentes, (en el año 2021 y en el año 2022); esta publicación corresponde a la síntesis del proceso investigativo. Para lo cual aplicamos la herramienta estadística Chi-Cuadrado para determinar si existían diferencias, estadísticamente significativas, en las modalidades de conectarse a la internet de los estudiantes del Centro Regional Universitario de Coclé entre el año 2021 y el año 2022.