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Indicadores en la enseñanza-aprendizaje de los lenguajes de programación a nivel universitario

Miranda, Betsy Arlena; Lenoyr, María

Indicators in the teaching-learning of programming languages at the university level



Autores Miranda, Betsy Arlena
Autores Lenoyr, María
Tema Software
Tema Programming
Tema Structured Language
Tema Windows
Tema Android
Tema Software
Tema Programación
Tema Lenguaje Estructurado
Tema Windows
Tema Android
Descripción Science and technology evolve at a dizzying pace, with which the recently acquired knowledge runs the risk of soon becoming obsolete since structured and object-oriented programming languages ​​are still being taught since ancient times and today, generating results for software Windows operating system, Android and others. Technology has advanced and demands for applications or software have increased by business, government, education, and others. In all countries, much relevance is given to learning programming languages. For these reasons, it is important that students acquire skills to learn in accordance with the requirements of advances in technology.
Descripción La ciencia y la tecnología evolucionan a un ritmo vertiginoso, con lo que el conocimiento adquirido recientemente corre el riesgo de convertirse pronto en obsoleto ya que desde tiempos pasados y actualmente se sigue enseñando los lenguajes de programación estructurada y orientada a objetos, generando resultados para software el sistema operativo Windows, Android y otros. La tecnología ha avanzado y las demandas de aplicaciones o software han aumentado por el comercio, gobierno, educación y otros. En todos países se da mucha relevancia al aprendizaje de los lenguajes de programación. Por estos motivos es importante que los estudiantes adquieran competencias para aprender acorde con los requisitos de los avances de la tecnología.
 
Editorial Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
Fecha 2022-01-05
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Formato application/epub+zip
Formato text/html
Formato application/xml
Identificador https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/515
Identificador 10.37594/dialogus.v1i4.515
Fuente Dialogus Jornal; No. 4 (2019): DIALOGUS December 2019 - May 2020; 11-20
Fuente Revista Dialogus; Núm. 4 (2019): DIALOGUS Diciembre 2019 - Mayo 2020; 11-20
Fuente 2644-3996
Fuente 2519-0083
Fuente 10.37594/dialogus.v1i4
Idioma spa
Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/515/1056
Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/515/1058
Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/515/1057
Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/515/1318
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