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Afrodescendientes y las clases virtuales en la Universidad de Panamá, verano 2022

García Aguilar, Ariel José

Afrodescendientes y las clases virtuales en la Universidad de Panamá, verano 2022



Autores García Aguilar, Ariel José

Tema afrodescendientes
Tema clases virtuales
Tema TIC
Tema Afro-descendants
Tema virtual classes
Tema ICT

Descripción This is an exploratory, descriptive, cross-sectional study that seeks to understand how virtual classes impact university students at the Coclé Regional University Center, especially Afro-descendant students; during the COVID-19 Pandemic period. Virtual classes have allowed (with their contradictions) that the rural and Afro-descendant population have greater access to the educational and cultural goods provided by the University of Panama.
Descripción Este es un estudio exploratorio, descriptivo, trasversal, que busca comprender como las clases virtuales impactan a los estudiantes universitarios del Centro Regional Universitario de Coclé, especialmente, a los estudiantes afrodescendientes; durante el periodo de Pandemia por el COVID-19. Las clases virtuales han permitido (con sus contradicciones) que la población rural y afrodescendiente tenga un mayor acceso a los bienes educativos y culturales suministrados por la Universidad de Panamá.

Editorial Revista Panameña de Ciencias Sociales

Fecha 2022-04-22

Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares

Formato application/pdf

Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/rev_pma_ciencias_sociales/article/view/2871

Fuente Revista Panameña de Ciencias Sociales; Núm. 6 (2022): Revista Panameña de Ciencias Sociales; 105-118
Fuente 2710-7531

Idioma spa

Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/rev_pma_ciencias_sociales/article/view/2871/2550