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LA INSERCIÓN DEL LENGUAJE JURÍDICO EN LOS ENTORNOS VIRTUALES DE FORMACIÓN

Jaén, Franklin Esteban

THE INSERTION OF THE LEGAL SPANISH LANGUAGE IN THE VIRTUAL TRAINING ENVIRONMENTS



Autores Jaén, Franklin Esteban
Tema Lenguaje jurídico
Tema entornos virtuales
Tema aprendizaje
Tema cultura digital
Tema método de aprendizaje
Tema univocidad semántica
Tema economía léxica
Tema Legal language
Tema virtual environments
Tema learning
Tema digital culture
Tema learning method
Tema semantic univocity
Tema lexical economy
Descripción Theoretically analyzing the insertion of the legal language in virtual training environments corresponds to the purpose of this article. For this, the qualitative approach that guides the type of theoretical documentary research supported by a descriptive, cross-sectional bibliographic design is considered. The data collection techniques and instruments used are direct observation, content analysis, and a registration matrix for the secondary information sources reviewed. From a time point of view, the sample covers the literature consulted from 2019 to 2021. As final considerations, the most interesting opportunities of virtual learning environments are proposed is that they facilitate the use of innovative and creative strategies, rethinking methodological approaches of teaching in the process of inserting a consonant legal language, not only in the attention of its formal nature, but also of social understanding.
Descripción Analizar teóricamente la inserción del lenguaje jurídico en los entornos virtuales de formación corresponde al propósito del presente  artículo. Para ello, se considera el enfoque cualitativo que orienta el tipo de investigación  teórica documental apoyada en un diseño bibliográfico de carácter descriptivo, transversal. Las técnicas e instrumentos de recolección de datos utilizados son la observación directa, el análisis de contenido y, una matriz de registro para las fuentes de información secundarias revisadas. Desde el punto de vista temporal, la muestra abarca la literatura consultada desde el 2019 al 2021.  Como consideraciones finales, se plantea  las oportunidades más interesantes de los entornos virtuales de aprendizaje es que facilitan el uso de estrategias innovadoras y creativas, replanteando los abordajes metodológicos de enseñanza en el proceso de inserción de un lenguaje jurídico cónsono, no solo en la atención de su naturaleza formal, sino de comprensión social.
Editorial Universidad de Panamá. Asociación de Profesores de la Universidad de Panamá.
Fecha 2022-01-04
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/saberes_apudep/article/view/2555
Fuente Revista Saberes APUDEP; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Saberes APUDEP; 146-169
Fuente 2644-3805
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/saberes_apudep/article/view/2555/2311