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MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO Y RESULTADOS DE LOS GABINETES PSICOPEDAGÓGICOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO PANAMEÑO

Quintero Montenegro, Alicia

MONITOREO, SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN AL DESEMPEÑO Y RESULTADOS DE LOS GABINETES PSICOPEDAGÓGICOS EN EL CONTEXTO EDUCATIVO PANAMEÑO



Autores Quintero Montenegro, Alicia

Tema Psicopedagogía
Tema Gabinetes psicopedagógicos
Tema Modelos de Intervención
Tema Dificultades de Aprendizaje
Tema Abandono Escolar
Tema Monitoreo
Tema Seguimiento
Tema Evaluación
Tema Evaluación de Programas
Tema Evaluación Investigativa
Tema Educational Psychology
Tema Educational Psychology Cabinets
Tema Intervention Models
Tema Learning Disabilities
Tema Dropout
Tema Monitoring
Tema Evaluation

Descripción This article outlines fundamental aspects of the work developed in the field of Educational Psychology from the organization of Educational Psychology Cabinets as an Intervention strategy to address youth Education Pre-media and Secondary Education, Educational System Panamanian.
Describes the objectives and functions of the  Psychopedagogical Cabinets when dealing with problems such as school failure, early pregnancy, drug addiction, desertion and violence in educational centers. And it carries out a proposal for Monitoring, follow-up and Evaluation them based on the application of the Investigative Evaluation approach on Program Evaluation.
Descripción El presente documento esboza aspectos fundamentales relacionados con el trabajo que se desarrolla en el campo de la Psicopedagogía a partir de la organización de los Gabinetes Psicopedagógicos como estrategia de Intervención para atender a jóvenes de Educación Premedia y Educación Media, del Sistema Educativo Panameño.
Describe los objetivos y funciones de los Gabinetes Psicopedagógicos al abordar problemáticas como fracaso escolar, el embarazo precoz, drogadicción, la deserción y la violencia en los centros educativos. Y realiza un Monitoreo, Seguimiento y Evaluación de los mismos a partir de la aplicación del Enfoque de Evaluación Investigativa sobre Evaluación de Programas.

Editorial Universidad de Panamá. Asociación de Profesores de la Universidad de Panamá.

Fecha 2022-01-04

Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares

Formato application/pdf

Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/saberes_apudep/article/view/2563

Fuente Revista Saberes APUDEP; Vol. 5 Núm. 1 (2022): Revista Saberes APUDEP; 300-317
Fuente 2644-3805

Idioma spa

Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/saberes_apudep/article/view/2563/2318