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Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena

BELUCHE, GIOVANNI

Debates sobre la Modernidad – Colonialidad, como preámbulo para una propuesta de educación indígena


Autores BELUCHE, GIOVANNI
Tema Cosmovisiones
Tema educación indígena
Tema educación pertinente
Tema Buen Vivir
Tema cultura
Tema Cosmovisions
Tema indigenous education
Tema relevant education
Tema well being
Tema culture
Descripción Education has a great potential to revert the general deterioration and cultural transformation that affect indigenous communities, product of the process of colonization that they have suffered during centuries; but it should be an appropriate education that fortifies their cosmovisions for the construction of well-being. Formal education as part of the project modernity/coloniality, constitutes a tool of ideological domination, for the control of making power, knowledge and being. Transforming it is the true challenge.
Descripción La educación tiene un enorme potencial para revertir el deterioro y la transformación cultural que enfrentan las comunidades indígenas, producto del proceso de colonización que han sufrido durante siglos; pero ésta debe ser una educación político-pedagógica pertinente, que fortalezca sus cosmovisiones para la construcción del buen vivir. La educación formal como parte del proyecto modernidad/colonialidad, constituye una herramienta de dominación ideológica, para el control del poder, del saber y del ser. Transformarla es el verdadero desafío.
Editorial Universidad de Panamá. Centro de Investigaciones de la Facultad de Humanidades
Fecha 2018-08-01
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Formato text/html
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440
Fuente Cátedra; Núm. 15 (2018): Cátedra; 23-42
Fuente 2523-0115
Fuente 2415-2358
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440/363
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/catedra/article/view/440/1769