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Diseño e implementación de una aplicación de realidad aumentada enfocada a mejorar la educación tecnológica

Gonzales-Zurita, Oscar; Rosero, Ricardo; Llumiquinga, Christian; Rosero, Mauricio

Design and implementation of an augmented reality application focused on improving technological education



Autores Gonzales-Zurita, Oscar
Autores Rosero, Ricardo
Autores Llumiquinga, Christian
Autores Rosero, Mauricio
Descripción This work summarizes the activities developed in the implementation of an augmented reality (AR) application for the recognition and how to use electrical equipment. The objective of this project was to improve the educational quality of students belonging to technical and technological careers in the field of electricity. The proposed methodology collected technical information of the electrical equipment and modules used in the learning process in electricity. The information was digitized to be accessible through the AR application. The final user could focus on the module or equipment through their smartphone and the information was displayed on the screen. The data also showed a menu of options for each component of the equipment or module. The results obtained on the use of the application reported the satisfaction of the final users who processed the knowledge better using interactive resources. The understanding of the users was superior compared to traditional teaching. Furthermore, it overcame general problems such as the scarce interaction of the users with the educational resources or the insufficient availability of the modules where there are a significant number of students. Therefore, it was concluded that AR application with its interactive resources surpassed the shortcomings of traditional education, generating satisfactory and lasting results in the learning process for technical majors.
Descripción El presente trabajo resume las actividades desarrolladas en la implementación de una aplicación de realidad aumentada (RA) orientada para el reconocimiento y aprendizaje de uso de equipo eléctrico. El objetivo de este proyecto fue el de mejorar la calidad educativa de estudiantes pertenecientes a carreras técnicas y tecnológicas en el área de la electricidad. La metodología propuesta consideró la recopilación de información técnica sobre los equipos y módulos eléctricos utilizados en el proceso de aprendizaje en el área de la electricidad. La información se digitalizó para que esta sea accesible por medio de la aplicación de RA donde el usuario puede enfocar el módulo o equipo por medio de su teléfono inteligente y la información se despliega en la pantalla con un menú de opciones para cada componente del equipos o módulo. Los resultados obtenidos sobre el uso de la aplicación en mostraron la satisfacción de los usuarios finales que procesaron mejor el conocimiento mediante el uso de recursos digitales interactivos. El entendimiento de los usuarios fue superior comparado con la enseñanza tradicional y superó problemas comunes en el área educativa como la escasa interacción de los usuarios con los recursos educativos o la insuficiente disponibilidad de los módulos en ambientes donde existe un gran número de estudiantes. Por lo tanto, se concluyó que con la implementación de la aplicación de RA con sus recursos interactivos se complementó ciertas falencias de la educación tradicional generando resultados satisfactorios y duraderos en el proceso de aprendizaje para carreras técnicas.
Editorial Universidad Tecnológica de Panamá, Panamá
Fecha 2023-02-25
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Formato text/html
Identificador https://revistas.utp.ac.pa/index.php/id-tecnologico/article/view/3778
Identificador 10.33412/idt.v19.1.3778
Fuente I+D Tecnológico; Vol. 19 Núm. 1 (2023): Revista de I+D Tecnológico; 61-71
Fuente 2219-6714
Fuente 1680-8894
Idioma spa
Relación https://revistas.utp.ac.pa/index.php/id-tecnologico/article/view/3778/4349
Relación https://revistas.utp.ac.pa/index.php/id-tecnologico/article/view/3778/4638
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