Tendencias y desafíos de los sistemas educativos para el siglo XXI
López Valencia, Delia Liset
Trends and challenges of education systems for the 21st century
Tema trends
Tema challenges
Tema emotional education
Tema digital transformation
Tema sistema educativo
Tema tendencias
Tema desafíos
Tema educación emocional
Tema transformación digital
Descripción El presente ensayo analiza las tendencias de los sistemas educativos, como parte de un proceso que determina su importancia para afrontar cuatro desafíos de la educación en el siglo XXI. La internacionalización, la modernización y el aprendizaje de las emociones; son configuraciones teóricas básicas para comprender adecuadamente la revolución 4.0, el cuarto objetivo del desarrollo sostenible (ODS), el modelo STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Math) y la transformación digital; como palancas para avanzar cualitativamente en la búsqueda de calidad, innovación y pertinencia. Lo más importante es efectuar dichas transformaciones de manera creativa, inteligente y sin perder de vista que el ser humano es el que aprende y el que piensa, que la pedagogía antecede a la tecnología, que las emociones no pueden dejarse al azar y que la educación no debe competir con los educandos en los terrenos de los dispositivos electrónicos, porque ellos en su calidad de nativos digitales caminan mucho más adelante que sus maestros, padres de familia e incluso que las mismas instituciones. La formación que se pretende desde estas perspectivas es un insumo conceptual, metodológico y práctico, para que la escuela ajuste sus modelos mentales, organizacionales, pedagógicos, didácticos y curriculares; con el propósito de fortalecer las competencias de los educandos, que mejoren sus procesos de interpretación, argumentación, razonamiento, autonomía, investigación e innovación; en un marco de creencias, valores, principios y presupuestos ontológicos y éticos de un alto contenido humanizador.
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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Identificador 10.37594/dialogus.v1i7.301
Fuente Revista Dialogus; Núm. 7 (5): DIALOGUS Junio - Noviembre 2021; 63-78
Fuente 2644-3996
Fuente 2519-0083
Fuente 10.37594/dialogus.v1i7
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Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0