El papel de la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de la institución educativa “El Siglo” del municipio de Ciénaga de Oro
Domínguez Pérez, Yaneth del Socorro ; Quintero Aleans, Berenice del Carmen ; Hernández Hernández, Darwin Yesid
The role of the family in the learning process of students at “El Siglo” educational institution of the municipality of Ciénaga de Oro
Autores Quintero Aleans, Berenice del Carmen
Autores Hernández Hernández, Darwin Yesid
Tema Interaction
Tema Parents
Tema School
Tema Acompañamiento
Tema Escuela
Tema Interacción
Tema Padres de familia
Descripción La investigación se desarrolla con la finalidad de analizar el papel de la familia en el proceso de aprendizaje de los estudiantes de grado tercero de Educación Básica Primaria de la IE el Siglo del municipio de Ciénaga de Oro. El anterior propósito permitió la configuración de las categorías de análisis: Familia proceso de aprendizaje, Familia proceso de enseñanza, Acompañamiento de los padres de familia a sus hijos e Interacción padres de familia-docentes, se abordan desde los postulados de Vidal (2001); Minuchin (1982); Sánchez (1994). De igual forma, se presentan argumentos asociados a la relación familia-escuela, la misma desde los aportes de Gubbins y Berger (2002); Riviera y Milicic (2006), entre otros. Metodológicamente, la investigación se ubicó en el paradigma de investigación cualitativo con un tipo de estudio fenomenológico, que, desde la aplicación de una entrevista estructurada y un grupo focal, como técnicas de recolección de información se pudo captar el discurso de los padres de familia, con relación a lo que ellos consideran es el acompañamiento que deben brindar a sus hijos en el proceso de aprendizaje. Los resultados dan cuenta de una caracterización positiva de las categorías mencionadas, esto es, los padres de familia reconocen que si brindan acompañamiento a sus hijos y que este influye en el proceso formativo continuado en la institución educativa.
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/epub+zip
Formato text/html
Formato application/pdf
Identificador 10.37594/dialogus.v1i10.749
Fuente Revista Dialogus; Núm. 10 (2022): DIALOGUS Diciembre 2022 - Mayo 2023; 44-62
Fuente 2644-3996
Fuente 2519-0083
Fuente 10.37594/dialogus.v1i10
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Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/749/1635
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Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0