USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA EN FAECO, UNIVERSIDAD DE PANAMÁ, 2022

Rodríguez G, Aldo H.; Charres N. , Horacio; Chanis J. , Rafael; Ortiz , Ricardo A.; Castillo C.  , Franklin; Martínez , Serafina; Jones , Martin

USO DE PLATAFORMAS VIRTUALES EN LA ENSEÑANZA EN FAECO, UNIVERSIDAD DE PANAMÁ, 2022

Rodríguez G, Aldo H.; Charres N. , Horacio; Chanis J. , Rafael; Ortiz , Ricardo A.; Castillo C. , Franklin; Martínez , Serafina; Jones , Martin

Use of virtual platforms in teaching at FAECO, University of Panama, 2022

Autores Rodríguez G, Aldo H.
Autores Charres N. , Horacio
Autores Chanis J. , Rafael
Autores Ortiz , Ricardo A.
Autores Castillo C. , Franklin
Autores Martínez , Serafina
Autores Jones , Martin

Tema Plataformas virtuales
Tema tipos
Tema usos
Tema enseñanza y aprendizaje
Tema Virtual platforms
Tema types
Tema uses
Tema teaching and learning

Descripción The objective of this research is to determine the use and type of virtual platforms used in teaching (ICT) in FAECO. University of Panama, during the first semester of 2022, providing current information on the platforms used by teachers, criteria for use can be unified, managing to identify any failure for the necessary corrective measures. Like, the obstacles presented by the students, and their evaluation of virtual teaching for their preparation at the higher level. 371 electronic surveys were randomly sent to first and second year students, which were analyzed using statistical tools to obtain the results and present their discussion along with the conclusions.
Descripción El objetivo de esta investigación es determinar el uso y tipo de plataformas virtuales utilizadas en la enseñanza (TIC) en FAECO. Universidad de Panamá, durante el primer semestre 2022, brindando, una información actual de las plataformas utilizadas por los docentes, se pueden unificar criterios de uso, logrando identificar cualquier falla para los correctivos necesarios. Al igual que, los obstáculos presentados por los estudiantes, y su evaluación de la enseñanza virtual para su preparación al nivel superior. Se enviaron 371 encuestas electrónicas, aleatoriamente, a estudiantes de primer y segundo año, las cuales se analizaron por medio de herramientas estadísticas para obtener los resultados y presentar su discusión junto a las conclusiones.

Editorial Universidad de Panamá. Facultad de Administración de Empresas y Contabilidad

Fecha 2023-01-20

Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares

Formato application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/3400

Fuente Revista FAECO Sapiens; Vol. 6 Núm. 1 (2023): REVISTA FAECO SAPIENS; 59-78
Fuente 2644-3821

Idioma spa

Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/faeco_sapiens/article/view/3400/2999

Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0