Tema
Educación basada en competencias Tema
Estudiantes de enfermería Tema
Evaluación por competencias Tema
Competency-Based Education Tema
students nursing Tema
Competency assessment
Descripción
Competency assessment is essential for the training of future nursing professionals, the student's perspective in relation to these processes is important to measure whether they have a close theoretical, scientific, investigative, and practical relationship. The objective of this article is to present the results of the research from the perspective of undergraduate nursing students in relation to whether the competencies described in the evaluation format are achieved and their reality in clinical practice. A descriptive study was carried out, the universe was 50 students, with a sample of 38 nursing students, non-probabilistic type of sample for convenience; a survey-type instrument was used. Among the results, it was obtained that 89.5% of the students think that their hospital clinical practice is evaluated based on competencies, 60.5% of nursing students partially know the evaluation process during clinical practice. The importance of updating competency assessment formats during clinical practice is concluded, because nursing evolves at all levels of care. Descripción
La evaluación por competencia es fundamental para la formación de los futuros profesionales de enfermería, la perspectiva del estudiante en relación con estos procesos es de importancia para medir si los mismos guardan estrecha relación tanto teórica, científica, investigativa y práctica. El objetivo de este artículo es presentar los resultados de la investigación de la perspectiva de los estudiantes de licenciatura en enfermería en relación si se logran las competencias descritas en el formato de evaluación y su realidad en la práctica clínica. Se realizó un estudio descriptivo, el universo fue de 50 estudiantes, con una muestra de 38 estudiantes de enfermería, tipo de muestra no probabilística por conveniencia; se utilizó un instrumento tipo encuesta. Dentro de los resultados se obtuvo que un 89.5% de los estudiantes piensan que su práctica clínica hospitalaria es evaluada con base a competencias, un 60.5% de los estudiantes de enfermería conocen parcialmente el proceso de evaluación durante la práctica clínica. Se concluye la importancia de actualizar los formatos de evaluación en competencias durante la práctica clínica, porque la enfermería evoluciona en todos los niveles de atención.
Editorial
Asociación Nacional de Enfermeras de Panamá