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Alfabetización ambiental como estrategia para mejorar la comunicación entre migrantes irregulares y funcionarios en puestos fronterizos de Panamá

Castro, Ambrosia I.; Contreras Ochoa, Mónica

Environmental literacy as a strategy to improve communication between irregular migrants and officials in the border regions of Panama



Autores Castro, Ambrosia I.
Autores Contreras Ochoa, Mónica
Tema Comunicación institucional
Tema Alfabetización Ambiental
Tema migrantes irregulares
Tema Panamá
Tema Institutional communication
Tema Environmental Literacy
Tema irregular migrants
Tema Panama
Descripción Panama in recent years has been pressured by migratory waves of people who enter the provinces of Darién and Chiriquí through uncontrolled passes with the purpose of reaching North America. In their passage, mainly through the Darién jungle, irregular migrants put their lives at risk, which is why they try to reach the ERM Migratory Reception Stations established by the Panamanian government, to receive medical assistance and other services. With the purpose of determining what are the problems that irregular migrants face in these posts, a field study was carried out, between the month of March and June 2022, a survey was applied to 50 officials and 50 locals located at border posts of Panama and neighboring states. The respondents, 92% (46) officials and 82% (41) locals, stated that the main problem that occurs in the MREs is communication between officials and non-Spanish-speaking migrants, as well as indicating that the most affected rivers for solid waste and sewage from the passage of migrants, are: Río Chucunaque, Río Nazareth, Río Tupisa, Río Turquesa and Río Chico, located in the Río Chucunaque Hydrographic Basin, between the Emberá Cémaco and Kuna de Wuargandí communities. The respondents, 94% (47) officials and 82% (41) locals, are willing to participate in update days to mitigate communication problems and environmental pollution. It is recommended as a strategy to achieve this end, Environmental Literacy in rest stations, shelters or in MREs, with the use of sheets with representation of Biodiversity, radio programs and social networks.
Descripción Panamá en los últimos años ha estado presionada por oleadas migratorias de personas que ingresan por pasos no controlados a las provincias de Darién y Chiriquí con el propósito de llegar a Norte América. En su paso, principalmente a través de la selva del Darién, los migrantes irregulares ponen en riesgo sus vidas, por lo que tratan de llegar a las Estaciones de Recepción Migratoria ERM establecidas por el gobierno panameño, para recibir asistencia médica y otros servicios. Con el propósito de determinar cuáles son los problemas que enfrentan los migrantes irregulares en estos puestos, se realizó un estudio de campo, entre el mes de marzo y junio de 2022, se aplicó una encuesta a 50 funcionarios y 50 lugareños localizados en puestos fronterizos de Panamá y estados vecinos. Los Encuestados, 92% (46) funcionarios y 82% (41) lugareño, manifestaron que el principal problema que se da en las ERM es de comunicación entre funcionarios y los migrantes no hispano-hablante, así como también indicaron que los ríos más afectados por residuos sólidos y aguas servidas por el paso de migrantes, son: Río Chucunaque, Río Nazareth, Río Tupisa, Rio Turquesa y Rio Chico, localizados en la Cuenca Hidrográfica Rio Chucunaque, entre las comunidades Emberá Cémaco y Kuna de Wuargandí. Los encuestados, 94% (47) funcionarios y 82% (41) lugareños, están dispuestos a participar en jornadas de actualización para mitigar los problemas de comunicación y contaminación ambiental. Se recomienda como estrategia para alcanzar este fin, la Alfabetización Ambiental en los puestos de descanso, refugio o bien en las ERM, con el uso de láminas con representación de la Biodiversidad, los programas radiales y redes sociales
Editorial Universidad de Panamá Centro Regional Universitario de Coclé
Fecha 2023-03-31
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/guacamaya/article/view/3701
Fuente Revista Científica Guacamaya; Vol. 7 Núm. 2 (2023): Revista Científica Guacamaya; 7-17
Fuente 2616-9711
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/guacamaya/article/view/3701/3148
Derechos Derechos de autor 2023 Revista Científica Guacamaya
Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0