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Acción cultural popular y la biblioteca del campesino

Salazar Franco, Lino

Popular cultural action and the peasant library




Autores Salazar Franco, Lino

Tema Colombia
Tema Comprehensive fundamental education
Tema Evangelization
Tema Peasant education
Tema Peasants
Tema Popular cultural action
Tema Acción cultural popular
Tema Campesinos
Tema Colombia
Tema Educación campesina
Tema Educación fundamental integral
Tema Evangelización

Descripción This article attempts to delve into the support of Popular Cultural Action (ACPO) for the Comprehensive Fundamental Education (EFI) of Colombian and Latin American peasants through social media and the combination of different elements of action. The most important element of action promoted by the institution was La Biblioteca del Campesino, whose objective was to deliver relevant books to the rural public that would strengthen, as in an evolutionary process, the contributions of the other means of action and thus solve the information needs. and illustration of the rural town, after having gone through the literacy process. This article aims to highlight the need for memory to glimpse the future, so it remembers the history of the Radio Schools, defines the peasant's library, delves into its structure and summarizes the topics discussed in the collections and the different books that made them up.
Descripción Este artículo intenta ahondar en el aporte de Acción Cultural Popular (ACPO) a la Educación Fundamental Integral (EFI) de los campesinos colombianos y latinoamericanos a través de los medios de comunicación social y la combinación de diferentes elementos de acción. El elemento de acción más importante impulsado por la institución fue La Biblioteca del Campesino, cuyo objetivo radicaba en entregar libros pertinentes al público rural que afianzaran, como en un proceso evolutivo, los aportes de los demás medios de acción y así solucionar las necesidades de información e ilustración del pueblo rural, después de haber pasado por el proceso de la alfabetización. Este artículo pretende evidenciar la necesidad de la memoria para vislumbrar el futuro, por lo que recuerda la historia de las Escuelas Radiofónicas, define la biblioteca del campesino, ahonda en su estructura y resume los temas tratados en las colecciones y los diferentes libros que las componían.

Editorial Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología

Fecha 2023-12-29

Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Formato application/pdf
Formato application/epub+zip

Identificador https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/1236
Identificador 10.37594/dialogus.v1i12.1236

Fuente Dialogus Jornal; No. 12 (2023): DIALOGUS December 2023 - May2024; 92-116
Fuente Revista Dialogus; Núm. 12 (2023): DIALOGUS Diciembre 2023 - Mayo 2024; 92-116
Fuente 2644-3996
Fuente 2519-0083
Fuente 10.37594/dialogus.v1i12

Idioma spa

Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/1236/2093
Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/dialogus/article/view/1236/2094
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