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El valor de un analfabeta

Benavides, Juan Carlos

The value of an illiterate



Autores Benavides, Juan Carlos
Tema development
Tema measuring wealth
Tema poverty
Tema human development index
Tema Desarrollo
Tema medición de riqueza
Tema pobreza
Tema índice de desarrollo humano
Descripción In an effort to make a contribution to the analysis of poverty and being participants in a dynamic context, interdependent in a globalized world can a determined and proactively establish trails and guides to be an active part of the solution and promote development harmonic. The cost of illiteracy and poverty is much higher than the investment in providing a quality education for everyone. The contributions to the Treasury to cover poverty, abandoned children and social coverage are higher with over the years to restore the channel and close the gap. Can be said to do nothing exponentially worsens the current situation; It adds to the current situation increased demand for student growth by increasing birth rates worldwide
Descripción En un esfuerzo por dar un aporte al análisis de la pobreza y siendo partícipes de un contexto dinámico, interdependiente dentro de un mundo globalizado, podemos de una manera decidida y proactiva establecer los senderos y guías para ser parte activa de su solución y promover un desarrollo armónico. El costo del analfabetismo y la pobreza es mucho mayor que la inversión en ofrecer una educación de calidad para cada persona. Los aportes al fisco para cubrir pobreza, infancia abandonada y cobertura social son más elevados con el correr de los años para restablecer el cauce y cerrar la brecha. Se puede decir que no hacer nada empeora exponencialmente la situación actual; se suma a la situación actual el incremento de la demanda por aumento de estudiantes por incremento de la natalidad a nivel mundial.
Editorial Universidad Metropolitana de Educación, Ciencia y Tecnología
Fecha 2017-06-14
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/100
Identificador 10.37594/oratores.n3.100
Fuente Oratores Journal; No. 3 (2015): ORATORES December 2015 - May 2016; 55-64
Fuente Revista Oratores; Núm. 3 (2015): ORATORES Diciembre 2015 - Mayo 2016; 55-64
Fuente 2644-3988
Fuente 2410-8928
Fuente 10.37594/oratores.n3
Idioma spa
Relación https://revistas.umecit.edu.pa/index.php/oratores/article/view/100/93
Relación /*ref*/PNUD. 2013. Informe Desarrollo Humano.
Relación /*ref*/GazzolaAna Lucia. Didriksson, Axel. (2008) Tendencias de la Educación Superior en América Latina y el Caribe. IESALC- UNESCO 2008. Referido a Informe CEPAL 2010
Relación /*ref*/CHIAVENATO, Idalberto. (2006) Introducción a la teoría general de la Administración.
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Relación /*ref*/DeCENSO, Robbins. (2009) Fundamentos de Administración. Pearson PrenticeHall,Sexta Edición. México. 2009
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Derechos Derechos de autor 2017 Revista Oratores
Derechos https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0