La formación docente en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: retos y perspectivas para una educación de calidad
González, Milva
La formación docente en la enseñanza del inglés como lengua extranjera: retos y perspectivas para una educación de calidad
Tema pedagogía
Tema tecnologías educativas
Tema educación de calidad
Tema competencia linguística
Es por esto por lo que la presente investigación subraya la necesidad de abordar los retos que se enfrentan para garantizar una educación de calidad que prepare a los docentes para las demandas de un mundo globalizado y tecnológico.
Para este estudio se utilizó una revisión documental y bibliográfica exhaustiva para lo cual se realizó una búsqueda sistemática en bases de datos académicas en español e inglés en bibliotecas digitales y otras fuentes.
Los resultados mostraron que la formación inicial de los docentes es insuficiente para dar respuesta a los nuevos modelos educativos bilingües, además de destacar la importancia de la actualización curricular, el desarrollo de competencias lingüísticas y la integración de tecnologías educativas en la formación docente para lograr una educación transformadora.
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Fuente 2644-4046
Fuente 2411-0353