DIDÁCTICA DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO POST PANDEMIA

Gaona  , Ritza Ginela

DIDÁCTICA DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE TERCER GRADO POST PANDEMIA

Gaona , Ritza Ginela

LITERACY TEACHING IN THIRD GRADE STUDENTS POST PANDEMIC

Autores Gaona , Ritza Ginela

Tema Calidad
Tema aprendizaje
Tema pandemia
Tema lectoescritura
Tema deficiencias
Tema tecnología
Tema virtualidad
Tema Learning
Tema pandemic
Tema literacy
Tema deficiencies
Tema technology
Tema virtually

Descripción This non-experimental documentary article has as its object of study the analysis of the academic preparation with which the third grade students of primary schools were received in the year 2022, describing the possible problems that led us to welcome students with good grades , but with a poor command of reading and writing. Since these students attended the first and second grades virtually, in which their last face-to-face school year was preschool. Problems such as the Internet connection, school dropout, the migration of many families due to lack of employment, the little preparation of teachers in digital matters and the lack of technological tools and the methodological and classroom strategies that they applied in learning recovery and school reinsertion.
Descripción El presente artículo documental no experimental tiene como objeto de estudio el análisis de la preparación académica con la que se recibieron a los estudiantes de tercer grado de las escuelas primarias en el año 2022, describiendo los posibles problemas que nos llevaron a acoger estudiantes con buenas calificaciones, pero con un pobre dominio de la lectoescritura. Ya que estos estudiantes cursaron el primer y segundo grado de forma virtual, en el que su último año escolar presencial, fue el preescolar. Se aborda problemas como lo fueron la conexión a internet, la deserción escolar, la migración de muchas familias por falta de empleo, la poca preparación de los docentes en materia digital y la falta de herramientas tecnológicas y las estrategias metodológicas y de aula que aplicaron en la recuperación de los aprendizajes y la reinserción escolar.

Editorial Editorial Universitaria - Universidad de Panamá

Fecha 2024-01-29

Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares

Formato application/pdf

Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/4720
Identificador 10.48204/societas.v26n1.4720

Fuente Societas; Vol. 26 Núm. 1 (2024): Societas; 73-81
Fuente 2710-7639
Fuente 1560-0408

Idioma spa

Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/4720/3844

Derechos Derechos de autor 2024 Societas
Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0