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La alianza familia-escuela como eje transversal para la educación sexual : una revisión sistemática

García-Zambrano , Mayra Alejandra

The family-school alliance as a cross-cutting axis for sexual education : a systematic review



Autores García-Zambrano , Mayra Alejandra
Tema familias
Tema educación sexual
Tema adolescencia
Tema creencias
Tema prejuicios
Tema families
Tema sexual education
Tema adolescence
Tema beliefs
Tema prejudices
Descripción Sexuality education is a topic that throughout history has been the center of controversies, criticism and fears, which is why this article aims to identify the need for a school-family alliance for the training of adolescents in sexuality and its influence on your life project; This objective was achieved through the review of the scientific literature in Spanish and English that addressed this topic between the years 2014-2023 in different databases such as Scopus, Taylor and Francis online, Pubmed, Scielo, Eumed, Redalyc, Science Direct, Google Scholar and repositories from different universities at a national and international level; Through this search it was possible to understand the importance that the institutions of family and school play, the first is an institution that has historically fulfilled training functions that were later delegated mostly to the school, which became a space for discernment and great influence for young people, so it could be concluded that although there are many shortcomings in the sexual education that is provided both in the family and at school, it is essential that these two instances are integrated into the teaching process in the field of education. sexuality to achieve greater adherence to the concepts and their implementation in all areas of their lives, since it has been observed that when young people have a life plan, they tend to make more conscious and informed decisions about their sexuality.
Descripción La educación para la sexualidad es un tema que a lo largo de la historia ha sido centro de controversias, críticas y temores, por lo que este artículo tiene como finalidad identificar la necesidad de la alianza escuela-familia para la formación de adolescentes en sexualidad y la influencia de esta en su proyecto de vida; a este objetivo se le dio cumplimiento a través de la revisión de la literatura científica en español e inglés que abordo este tema entre los años 2014-2023 en diferentes bases de dato como Scopus, Taylor y Francis on line, Pubmed, Scielo, Eumed, Redalyc, Science Direct, Google Académico y repositorios de diferentes universidades a nivel nacional e internacional; A través de esta búsqueda se logró comprender la importancia que juegan las instituciones familia y escuela, la primera es una institución que históricamente ha cumplido con funciones formadoras que posteriormente fueron delegadas en su mayoría a la escuela quien se convirtió en un espacio de discernimiento y de gran influencia para los jóvenes por lo que se podría concluir que aunque existen muchísimas falencias en la educación sexual que se brinda tanto en familia como en la escuela, es fundamental que estas dos instancias se integren en el proceso de enseñanza en el campo de la educación sexual para lograr una mayor adherencia en los conceptos y una puesta en práctica en todos los ámbitos de su vida, puesto se ha observado que cuando los jóvenes cuentan con plan de vida suelen tomar decisiones más conscientes e informadas sobre su sexualidad.
Editorial Editorial Universitaria - Universidad de Panamá
Fecha 2024-07-18
Tipo info:eu-repo/semantics/article
Tipo info:eu-repo/semantics/publishedVersion
Tipo Artículo revisado por pares
Formato application/pdf
Identificador https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/5346
Identificador 10.48204/societas.v26n2.5346
Fuente Societas; Vol. 26 Núm. 2 (2024): Societas; 211-241
Fuente 2710-7639
Fuente 1560-0408
Idioma spa
Relación https://revistas.up.ac.pa/index.php/societas/article/view/5346/4186
Derechos Derechos de autor 2024 Societas
Derechos http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0