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Las percepciones de los estudiantes acerca de sus estudios y la gestión del currículum en la educación superior. Ideas para un debate.
En este escrito se plantea la relevancia que tiene, para las diferentes unidades académicas de la Universidad de Panamá, considerar a los estudiantes como actores de los procesos curriculares cuyas percepciones acerca de la formación que reciben puede ser un factor clave para la revisión de las...
Castillero, Antonio
2015-06-01
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Reformas educativas en México. En busca de la calidad.
En el presente artículo se abordan los principales planteamientos de las Reformas Educativas en México cuyo objetivo ha sido el de la mejora de la calidad, en el marco de las agendas de las políticas emanadas de los organismos internacionales a partir de la década de 1990. Se señalan algunas...
Barrón Tirado, María Concepción
2015-06-01
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Aportes de la investigación a la formulación e implementación de las políticas educativas.
La literatura intenta establecer la relación de las políticas públicas y la investigación, pero ¿Qué modelos se presentan para su análisis?, ¿se valora la investigación como fundamento de las políticas?, ¿qué importancia le otorgan los grupos de interés y los tomadores de decisiones?, ¿qué...
Bieberach Melgar, Rebeca
2015-06-01
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El director de escuela y la infraestructura escolar que favorece los aprendizajes.
Este estudio es un llamado de atención sobre la importancia del espacio escolar como escenario y parte activa del proceso de formación y socialización en las escuelas públicas. Propone un conjunto de competencias que deben desarrollar los directores de escuela, no sólo para cumplir las funciones...
Cajar Cabrera, Leonidas
2015-06-01
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¿Existen factores asociados a la resistencia de los docentes al uso de las TIC en la Facultad de Ciencias Naturales, Exactas y Tecnología de la Universidad de Panamá?
El uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) por parte de los profesores es una necesidad urgente para que la docencia del nivel superior se ponga al día con las transformaciones que están ocurriendo en el entorno económico, social, científico, tecnológico y educativo del siglo...
Castillo, Yajaira
2015-06-01
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Reflexiones en torno al escenario de la tutoría en la universidad. El caso de México.
Este artículo muestra una serie de reflexiones en torno al alcance y limitaciones de las tutorías en las Instituciones de Educación Superior en México. Ofrece argumentos teórico-conceptuales sobre la finalidad de las tutorías académicas. Enfatiza el rol del docente como tutor, al considerar las...
Velázquez Flores, Guadalupe; Canales Rodríguez, Emma Leticia
2014-06-02
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Las competencias del docente universitario. Reflexiones desde el aula de clases.
El propósito de este artículo es realizar una reflexión sobre el tema de las competencias docentes ampliamente debatido desde todos los sectores de la sociedad y visto actualmente como una necesidad ineludible y urgente. El escrito se fundamenta en los aportes de varios autores que han estudiado...
López, Douglas
2014-06-02
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Política educativa y gestión de responsabilidad social universitaria en la Universidad de Panamá: adecuaciones al plan de mejoramiento 2012-2018.
El Plan de Desarrollo Institucional 2007-2011 de la Universidad de Panamá, desarrolla seis políticas entre la que figura la de Responsabilidad
Social Universitaria. Avanzado el proceso de implementación y gestión de la misma, cobra valor identificar los logros alcanzados, las principales barreras...
Méndez Ch., Abril Eneida
2014-06-02
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La inteligencia emocional como factor clave en el perfil de competencias docentes: El caso de formadores de docentes universitarios.
El docente ejerce un papel central en la educación emocional: su accionar pedagógico y su forma de interacción, pueden encausar o dificultar ese proceso. Por ello es importante la inteligencia emocional y la salud emocional del docente. La inteligencia emocional ha sido ampliamente estudiada,...
Campbell, Zenaida M.
2014-06-02
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Hábitos de la lectura en el proceso de la enseñanza y aprendizaje en los estudiantes de primer año de la Escuela de Relaciones Públicas de la Universidad de Panamá.
El estudio que se presenta a continuación es producto de la inquietud que experimentan los investigadores, tres docentes universitarios, por el estado de la comprensión lectora entre los estudiantes de la Universidad de Panamá, pues somos conscientes de que para tener éxito en su desempeño...
Alonso C., Adelis E.; Binda de López, Mireya; Rodríguez, Roxana
2014-06-02
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Hacia una política educativa para las ciudades panameñas
La educación es responsabilidad de la sociedad en su conjunto. En su sentido amplio, la educación trasciende lo que conocemos como el “edificio educativo”, la escuela, el instituto, la universidad; lo que convencional y “formalmente” está concebido como espacio de aprendizaje, para permear otras...
Méndez Chang, Abril Eneida
2012-09-03
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Marco actual de la orientación educativa en los institutos: Fermín Naudeau y América de la Ciudad de Panamá.
Vivimos en una época de cambios acelerados, donde la sociedad del conocimiento demanda, cada vez más, profesionales competentes en las diferentes áreas del saber, tal es el caso de los especialistas de la Orientación Educativa, preparados para resolver problemas (académicos, personales y...
Midianero A., Yadira E.
2012-09-03
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Una aproximación a la utilización de la web 2.0 en el proceso aprendizaje.
En esta investigación el principal objetivo consiste en analizar el conocimiento y utilización que los alumnos de secundaria tienen sobre las herramientas Web 2.0 más populares, especialmente las relacionadas con las redes sociales, y su empleo en el proceso de aprendizaje. La muestra está...
García Rodríguez, Marta Soledad; Álvarez Castrillón, José Antonio; Fernández Rubio, María Carmen
2012-09-03
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LA DIDÁCTICA Y LA CONSTRUCCIÓN DE COMUNIDADES VIRTUALES AL SERVICIO DE LA FORMACIÓN UNIVERSITARIA
El éxito de un programa de formación cualquiera sea su nivel de intervención está, en gran medida, referenciado en la didáctica. Independientemente de si nos situamos en un entorno presencial o a distancia, a la didáctica le compete, por una parte, estudiar las manifestaciones que obstaculizan o...
Amaro de Chacín, Rosa
2012-09-03
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Un Plan Estratégico de Docencia e Investigación para el Hospital Docente 24 de Diciembre: Una experiencia de Planificación de la Educación en Salud.
La Universidad de Panamá, en su condición de integrante del Consejo Directivo del Hospital Regional Docente 24 de Diciembre, a través de su Vicerrectoría de Investigación y Postgrado, dispuso a fines del año 2011, colaborar en la formulación de un Plan Estratégico de Docencia e Investigación para...
Cajar Cabrera, Leonidas
2012-09-03
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Las Redes Sociales, peligro e impacto en la Sociedad del Conocimiento.
Este escrito tiene como objetivo indagar sobre las diferentes redes sociales, su posición y donde han sido utilizadas con mayor asertividad, así como brindar algunas recomendaciones sobre cómo pueden ser utilizadas en el mundo académico. El artículo se fundamenta en una revisión bibliográfica y...
Correa, Gladys
2016-06-06
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La problemática del primer año de estudios universitarios: Algunas ideas acerca de la complejidad de este fenómeno.
Trata sobre la importancia que tiene, particularmente en la Universidad de Panamá, no pasar por alto la problemática de los estudiantes de primer ingreso y las consecuencias negativas que se derivan de ella, como se explica en libros, investigaciones o artículos que describen las posibles causas...
Castillero B., Antonio B.
2016-06-06
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Sistemas de formación profesional flexibles al mercado laboral en Latinoamérica. Conceptualización de sus requerimientos.
Se describen los motivos de origen de los Sistemas de Formación Profesional Flexibles (SFPF) a las necesidades del mercado laboral documentados a nivel mundial con el fin de conceptualizar sus requerimientos al interior de la Educación Superior (ES) Latinoamericana. Desde el enfoque cualitativo,...
Ugueto M., Martha G.
2016-06-06
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Campus responsable, experiencias que podrían orientar una política de RSU en la Universidad de Panamá.
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) asume la responsabilidad (corresponsabilidad) de los “impactos de las acciones colectivas” de la comunidad universitaria, ocurridas en un territorio, sobre el cual ya existe una red de individuos y organizaciones. La propuesta de una política de RSU...
Méndez Ch., Abril Eneida
2016-06-06
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El aprendizaje colaborativo en la enseñanza de las matemáticas: revisión sistemática
La valoración del aprendizaje colaborativo como estrategia es muy diversa, puesto que existe una infinidad de literatura al respecto. El análisis categorial del aprendizaje colaborativo en la enseñanza de las matemáticas tiene muchas implicancias en el desarrollo del razonamiento lógico y en la...
Ricce Salazar, Carmen Rosa; Díaz Arévalo, Betty Magaly; López Regalado, Oscar
2022-01-06
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La rúbrica taxonómica, un innovador recurso evaluativo desde la socioformación para la matemática
La evaluación, coevaluación y autoevaluación se efectuaban en el proceso enseñanza aprendizaje mediante las tareas y pruebas objetivas; instrumentos utilizados por la mayoría de los profesores. La estructura de la rúbrica no se construía de forma coherente y sistémica; no integraba componentes...
Tipán Renjifo, Diego Marcelo
2022-01-06
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Una retrospectiva de la desigualdad de género en la educación superior en el Estado de Hidalgo, México 2010
El presente trabajo analiza descriptivamente la equidad de género en la educación superior en el Estado de Hidalgo, México, utilizando como fuente de información el Censo de población y vivienda del año 2010. A través de las variables de edad, sexo, escolaridad, años escolares cursados y...
Mendoza Castillo, Rosa Arlet; Mejía Reyes, Carlos
2022-01-06
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Diseño de un plan de formación por competencias. Aplicación procedimental
La escasa integración educación-mercado laboral, se da por la no identificación de competencias laborales y perfiles de egreso, base del diseño curricular. El fin fue aplicar un procedimiento para el diseño de planes de formación por competencias en la carrera de Técnico Superior en Electricidad...
Murillo B., Ricardo A.; Ugueto M., Martha G.
2022-01-06
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Correlación entre la calidad educativa y desempeño docente, una mirada al caso panameño
Durante años, Panamá ha puesto en ejecución mecanismos para monitorear la calidad de la educación, lastimosamente estos no logran alinearse con las necesidades de los actores clave: docentes, estudiantes y acudientes. Una de las causas, hace referencia a que el diseño de estos mecanismos responde...
Pérez Sánchez, José
2022-01-06
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La redacción en inglés de textos argumentativos con la herramienta Virtual Writing Tutor
La redacción argumentativa es un estilo de escritura constituido por movidas retóricas que siguen patrones definidos a la luz de la tipología textual. Esta es persuasiva, enfocada en las ideas y se sirve de comparaciones, diferencias y similitudes entre ideas para el desarrollo argumentativo. La...
Cárdenas P., Rafael A.
2022-01-06
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