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El proceso de lectura y escritura desde una perspectiva global
Las dificultades para aprender a leer y escribir en la escuela y en la universidad han sido estudiadas por diversos organismos nacionales e internacionales. Las evaluaciones realizadas durante más de 30 años describen las deficiencias de los estudiantes en el dominio de esas competencias. Esto ha...
Castillero B., Antonio B.
2018-01-17
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La incidencia de los textos en la enseñanza del inglés en Panamá: Reflexiones para la discusión
La enseñanza del inglés en Panamá es mediada por la selección de textos y recursos, motivo por el cual es imprescindible reflexionar sobre la calidad y tipos de textos disponibles. Estos textos son clasificados como L1 y L2 (primera y segunda lengua) y son vistos desde la perspectiva de las...
Cárdenas P., Rafael A.
2018-01-17
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Triangulación: Una estrategia adecuada para las investigaciones en las ciencias administrativas y contables en la educación superior
La triangulación es una técnica y herramienta potente que facilita el uso de múltiples métodos para la articulación y validación de datos a través del cruce de dos o más fuentes. Es conveniente concebir la triangulación considerando la variedad de datos, investigadores, trabajo de campo, teorías,...
Charres, Horacio
2018-01-17
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Las raíces sociales e ideológicas de la Reforma de Córdoba en sus cien años y su incidencia en las universidades públicas de Panamá
El pensamiento ideológico de la Reforma de Córdoba del año 1918, ha sido un punto de partida para todas las universidades latinoamericanas, en especial para la Universidad de Panamá y las otras universidades públicas del país, que en su devenir histórico recogen los mandatos...
Correa, Gladys
2018-01-17
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Los significados sobre la evaluación del desempeño docente: Un estado del arte
El objetivo de este trabajo, es presentar el estado del conocimiento sobre los significados que tiene la evaluación del desempeño para los profesores en servicio de educación básica de Chile y México. La metodología de la investigación se realizó en dos fases: heurística, por medio de la cual se...
Franco Moreno, Haideé
2019-01-16
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Evolución del modelo y la política de Extensión en la Universidad de Panamá
El centenario de la Reforma de Córdoba insta a revisar el rol de la universidad pública, y con ello la función de Extensión, ya que precisamente los acontecimientos de 1918, sucedieron como respuesta a un modelo de Universidad de espalda a los problemas sociales y enclaustrada en la senilidad. La...
Méndez Chang, Abril Eneida
2019-01-16
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El proceso de elaboración y validación de un instrumento de medición documental
El proceso de elaboración y validación de un instrumento de medición documental para determinar el grado de motivación de los estudiantes de ingeniería de la Universidad de Panamá, tiene como finalidad relacionar dos variables: el rendimiento académico y la motivación. Con un enfoque mixto...
Martínez Ramírez, Jorge Luis
2019-01-16
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Aplicación de estrategias de aprendizaje para la comprensión lectora
La relación entre el aprendizaje y la comprensión lectora, tratados en esta investigación, tuvo el propósito de buscar respuestas a algunas de las dificultades que presentan los estudiantes de octavo grado de premedia del Instituto Fermín Naudeau (IFN). Para ello, se aplicaron cinco de...
Rosero, Marlene Itchel
2019-01-16
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Integración de habilidades lingüísticas y nivel de inglés general en estudiantes de licenciatura en inglés
En la actualidad, quienes se interesan por estudiar la Licenciatura en Humanidades con Especialización en Inglés ofrecida en la Universidad de Panamá (UP) no cuentan con el perfil de ingreso de otros tiempos, lo cual ha venido incidiendo sobre el nivel de inglés general oral y escrito de quienes...
Acosta G., Ricardo
2019-01-16
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Problemáticas educativas en las universidades africanas: La academia subsahariana frente a la globalización
El artículo apunta al tema de los desafíos de la educación superior en África y en la era de la globalización. Algunos de los desafíos derivados del impacto de la globalización que la academia subsahariana deberá asumir en la sociedad global del siglo XXI son la decolonialidad de los procesos de...
Wabgou, Maguemati
2019-01-16
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La lectura y la escritura en la universidad: avances sobre una problemática estructural
Este escrito pretende discutir la problemática de la lectura y de la escritura, en la educación superior, pero elevando la reflexión a un nivel teórico que procura mostrar las dificultades que tenemos las personas para comunicarnos por la vía oral o escrita que tienen lugar fuera del entorno...
Castillero, Antonio
2019-01-16
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Las teorías de aprendizaje, bajo la lupa TIC
Es de conocimiento universal que todas las teorías de aprendizaje, tienen como común denominador la preocupación por conocer cómo aprende el alumno. Desde este punto de vista, todas las teorías (tradicionales o modernas) pueden sacar provecho de la inclusión de las TIC, para mejorar el proceso de...
Castillo G, Magdilia Yaneth; Jiménez Puello, José de Jesús
2019-01-16
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Redes sociales con fines académicos en la Universidad de Panamá
La ciencia y la tecnología han permitido, no solo una comunicación instantánea, vía internet mediante distintos dispositivos, sino el surgimiento de las redes sociales que agrupan a millones de seguidores en el mundo de acuerdo con diferentes intereses. En consecuencia, las redes sociales tienen...
Castillo, Yajaira; Welsh, Gilberto E.
2019-01-16
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Tendencias globales en Educación. Prospectiva, visión y desafíos
Este ensayo describe cinco tendencias básicas que influyen y a su vez construyen el futuro de la educación, entendida como proceso social de hacernos cada vez más humanos, en un contexto de globalización acelerada. El análisis tiene presente un alcance global, pero con especial...
Urriola Candanedo, Gregorio
2019-01-16
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Propiedades psicométricas de instrumento que evalúa perfil de egreso de psicología, basado en evaluación auténtica
El alcance de este estudio es instrumental y multimétodo. Tiene por objetivo (1) describir las evidencias psicométricas del instrumento de evaluación, rúbrica analítica, que evalúa el examen de licenciatura de la carrera de Psicología de la Universidad San Sebastián, y (2) evaluar su coherencia...
Barrientos Illanes, Paulina Alejandra; Rojas Retamal, Ximena Angélica; Mozó Cabrera, Patricia Alejandra; Peine Grandón, Shila Scarlett
2021-01-19
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Competencias digitales e intervención pedagógica en las redes sociales. La escuela desconcertada.
El desarrollo de las redes sociales digitales demanda una nueva perspectiva en la formación del profesor y del aprendiz, así como la necesidad de adquirir nuevas competencias digitales para desenvolverse apropiadamente en la red y responder a las necesidades de creación del nuevo conocimiento que...
Martínez González, Ana Beatriz; Hernández Carvajal, Nayesia María
2015-12-07
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Política Educativa para la función de investigación, bajo el enfoque de responsabilidad social universitaria (RSU). Bases, a partir del estudio de los Institutos de la Universidad de Panamá.
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) se presenta como uno de los principales desafíos para la educación superior (UNESCO-2009), la misma propone un eje de “gestión social del conocimiento” que propicia un modelo de investigación, basada en la inter y transdisciplinariedad, incluyendo la...
Méndez Ch., Abril Eneida
2015-12-07
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Usos que los estudiantes de la Universidad de Panamá dan a las TIC en los procesos de aprendizaje.
Este artículo describe los resultados de la información obtenida de un cuestionario aplicado a estudiantes que asisten a turnos diurnos y nocturnos en la Ciudad Universitaria, pertenecientes a las Facultades de Comunicación Social, Economía y Farmacia, con el propósito de indagar acerca del...
Castillo, Yajaira
2015-12-07
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La aptitud física de los estudiantes universitarios que reciben el servicio de educación física en la Universidad de Panamá.
Este estudio se realizó a los estudiantes universitarios que reciben el servicio de Educación Física en el Campus Harmodio Arias M. de la Universidad de Panamá con el objetivo de determinar la condición física de los mismos. Luego de aplicar diversas pruebas, los estudiantes que participaron en...
Fernádez, Carlos
2015-12-07
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Política de Responsabilidad Social Universitaria (RSU): : Un vistazo a la propuesta de la Universidad de Panamá
La política educativa de los países responde a la dinámica de los cambios, necesidades y realidades mundiales, regionales y locales en las que se inscribe. A fines del siglo pasado en la mayor parte de los países, en especial los de América Latina, las políticas educativas universitarias se...
Méndez Chang, Abril Eneida
2023-05-03
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La comunidad educativa escolar:: Una fortaleza del centro educativo
La comunidad educativa escolar es una instancia de integración y participación de los grupos más representativos de la acción educativa en un centro escolar, como son: el director del centro, los docentes, los estudiantes, padres y madres de familia y personas de la comunidad, los cuales...
Jurado, Magda Lida
2023-05-03
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Las tareas en el nivel superior universitario:: ¿Cuál es su función?
El artículo presenta algunos avances y reflexiones en torno al marco del proyecto de una investigación exploratoria realizada por el autor a finales de año 2010. El tema seleccionado es uno de los menos trabajados por la investigación educativa en el nivel superior. Se trata de las tareas o...
Castillero B., Antonio B.
2023-05-03
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Moodle y la Web 2.0 Como apoyo a la docencia universitaria
El presente trabajo, pretende mostrar como el docente de educación superior, puede apoyarse en las herramientas de la Web 2.0 y en un Sistema de Gestión del Aprendizaje (SGA) o Learning Management Systems (LMS), como Moodle, con sus recursos, actividades y bloques, para apoyar su actividad...
Miratía Moncada, Omar José
2023-05-03
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La evaluación de los aprendizajes en la Universidad de Panamá
La evaluación, como argumento de la educación superior, tiene protagonismo en la actualidad, ya que los profesores, estudiantes, administradores y sociedad en general han tomado conciencia de la importancia de esta temática, por las repercusiones que se pueden derivar.
La dinámica que se ha...
Correa, Gladys
2023-07-04
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Los Institutos especializados de la Universidad de Panamá: : Órganos científicos y académicos de estudio e investigación
Los institutos de la Universidad de Panamá son instancias académicas que contribuyen a la investigación, extensión, servicios especializados, educación continua, docencia de postgrado y demás funciones consignadas en las normas universitarias existentes. Estas unidades orgánicas llevan adelante...
Jurado, Magda Lida
2023-07-04
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